荷蘭U類和H類大學(xué)讀哪個
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2016-04-07
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荷蘭并非教育產(chǎn)業(yè)化的國家，高校受政府資助，由政府嚴(yán)格管理。荷蘭的院校也并不熱衷于所謂的高！芭琶。何為U類和H類大學(xué)?二者如何選擇?讀完本文之后，相信同學(xué)們能得到一個準(zhǔn)確的答案。
荷蘭U類大學(xué)
U類大學(xué)又稱研究型大學(xué)。這類大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和研究能力為主。所謂研究型高校，即通稱的U類大學(xué)，荷蘭目前有13所。例如：阿姆斯特丹大學(xué)同樣的專業(yè)，課程設(shè)置更加的學(xué)術(shù)化，理論性的東西更多，基本以研究為主，課題和項(xiàng)目豐富。
U類大學(xué)本科學(xué)制是3年。研究型U類大學(xué)一是著眼于發(fā)展學(xué)生的科研能力，幫助學(xué)生往學(xué)術(shù)領(lǐng)域方向發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，同學(xué)們可以在大學(xué)階段，在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上了解和進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并為畢業(yè)后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，無論是繼續(xù)以研究型的人才導(dǎo)向發(fā)展(讀研)，還是直接就業(yè)皆宜。
荷蘭H類大學(xué)
H類大學(xué)又稱應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)。這類大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教學(xué)目的。學(xué)校與社會組織緊密結(jié)合，傳授學(xué)生畢業(yè)之后能夠用到的專業(yè)知識。像海牙大學(xué)，鹿特丹商學(xué)院，漢恩大學(xué)的
IBMS專業(yè)(國際商業(yè)管理)，本科4年的課程涉獵市場研究、金融會計、商業(yè)環(huán)境、商業(yè)交流、信息技術(shù)、法律、邏輯等等。同學(xué)們在入讀的第三年，還有機(jī)會到合作院校交流。在第四年，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者還有半年的帶薪實(shí)習(xí)。H類院校不僅提供了充分的學(xué)術(shù)課程，還特別注重組織平時的小組活動和實(shí)習(xí)。
H類大學(xué)并非大專，或職業(yè)技術(shù)或培訓(xùn)類學(xué)校，而是能夠頒發(fā)全球認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位的大學(xué)。H類應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)注重職業(yè)化教育，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力，實(shí)踐能力為教學(xué)重點(diǎn)，目的是確保學(xué)生一畢業(yè)就能進(jìn)入就業(yè)市場，勝任崗位工作。因此，H類大學(xué)課程中含有大量實(shí)務(wù)操作模塊。H類院校學(xué)生在畢業(yè)前，都會進(jìn)入國際化大公司完成為期半年的實(shí)習(xí)。由于其課程實(shí)用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究型大學(xué)，所以學(xué)生的就業(yè)率也遠(yuǎn)高于研究型大學(xué)。
概括來說，U類大學(xué)本科學(xué)制3年，H類4年。U類院校排名相對靠前但并不代表H類院校不好。因?yàn)镠類院校從專業(yè)設(shè)置和學(xué)校規(guī)模上來說，會相對U類大學(xué)少和小一些，更不會像一些學(xué)生家長理解的“U類相當(dāng)于國內(nèi)的大學(xué)，H類相當(dāng)于國內(nèi)的大！。
對于剛剛畢業(yè)的高中生，我們建議大家考慮H類(應(yīng)用類)大學(xué)。因?yàn)椋紫仍擃惔髮W(xué)本科學(xué)制是4年，與中國學(xué)制相吻合。二是該類大學(xué)主要培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合類素質(zhì)，同學(xué)們可以在大學(xué)階段學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，了解和進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并為畢業(yè)后的發(fā)展做好準(zhǔn)備，無論是繼續(xù)以研究型的人才導(dǎo)向發(fā)展(讀研)，還是直接就業(yè)均可。三，H類院校不強(qiáng)制要求申請者為大一或大二在校生。
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